+421 907 744 331
Martina Zajacová, Bratislava, Študentka
27. November 2015
Marián Nedved
25. March 2016
Ukázať všetko

Konecne som nasla ten spravny sposob ako sa ucit slovicka

Konecne som nasla ten spravny sposob ako sa ucit slovicka

Ahoj,

znova som tu 🙂 zacala som pouzivat tecniku Madera a musim uznat, ze konecne som nasla ten spravny sposob ako sa ucit slovicka pricom som to mala stale akoby len pod nosom,... dnes ma dokonca napadlo, ze je to klasicky semanticky trojuholnik, v ktorom mas formu (slovo), predmet a jeho VYZNAM.

Cela veda bola v tom, ze treba ku slovicku prilozit vyznam a nie blby preklad. Takto by to mali uz ucitelia povedat deckam v skole, aby sa ucili tie slovicka, ulahcili by im tym dost casu a hlavne trapenia.

Ja som sa sice stale snazila s niecim si spojit slovicko, ktore mi neslo sa naucit, ale vzdy to bolo len take povrchne, teraz sa snazim asociovat ho s konkretnym vyznamom a ide to ovela lepsie. 🙂

Dakujem 🙂

a preklad tu sluzi len na to aby som si vedela co vobec to slovo znamena. a ono sa to v podstate ani neda tak ucit slovo- preklad, pretoze vacsina slov v AJ ma viac vyznamov a taktiez naopak na jeden vyznam vies pouzit viacero roznych slovicok...

Musim sa vsak priznat, ze pri vyberani slov som tych 100 najcastejsich rovno preskocila, lebo som zistila ze ich viem, minimalne som ich zopakovala, a tak som si otvorila tych 1000 na tej stranke a postupne si vyberam tie co neviem, respektive tie, co realne viem ale pouzivam ich len pasivne, neviem ich vyuzit v komunikacii, a tak ich potrebujem dostat do trvalej pamate, s cim mi tato technika, verim, ze pomoze.

Dnes som si kupila aj knihu Stroj na jazyky, tak sa tesim na dalsie metody. A uz som tak namotivovana, ze kazdy den pozeram maily, ci od teba nieco nemam 😀

Petronela Sanislová

Anglictinarychlo.sk
2015-12-15T08:47:08+01:00
Ahoj, znova som tu 🙂 zacala som pouzivat tecniku Madera a musim uznat, ze konecne som nasla ten spravny sposob ako sa ucit slovicka pricom som to mala stale akoby len pod nosom,... dnes ma dokonca napadlo, ze je to klasicky semanticky trojuholnik, v ktorom mas formu (slovo), predmet a jeho VYZNAM. Cela veda bola v tom, ze treba ku slovicku prilozit vyznam a nie blby preklad. Takto by to mali uz ucitelia povedat deckam v skole, aby sa ucili tie slovicka, ulahcili by im tym dost casu a hlavne trapenia. Ja som sa sice stale snazila s niecim si spojit slovicko, ktore mi neslo sa naucit, ale vzdy to bolo len take povrchne, teraz sa snazim asociovat ho s konkretnym vyznamom a ide to ovela lepsie. 🙂 Dakujem 🙂 a preklad tu sluzi len na to aby som si vedela co vobec to slovo znamena. a ono sa to v podstate ani neda tak ucit slovo- preklad, pretoze vacsina slov v AJ ma viac vyznamov a taktiez naopak na jeden vyznam vies pouzit viacero roznych slovicok... Musim sa vsak priznat, ze pri vyberani slov som tych 100 najcastejsich rovno preskocila, lebo som zistila ze ich viem, minimalne som ich zopakovala, a tak som si otvorila tych 1000 na tej stranke a postupne si vyberam tie co neviem, respektive tie, co realne viem ale pouzivam ich len pasivne, neviem ich vyuzit v komunikacii, a tak ich potrebujem dostat do trvalej pamate, s cim mi tato technika, verim, ze pomoze. Dnes som si kupila aj knihu Stroj na jazyky, tak sa tesim na dalsie metody. A uz som tak namotivovana, ze kazdy den pozeram maily, ci od teba nieco nemam 😀 Petronela Sanislová

Martin Hlinka
Martin Hlinka už od roku 2011 prináša na Slovensko techniky efektívneho učenia, o ktorých sa prostredníctvom jeho webov dozvedelo viac ako trištvrte milióna ľudí. Je autorom kníh a kurzov, ktorými si prešlo vyše 3000 klientov. Verí, že gramotní 21. storočia sú tí, ktorí sa vedia učiť a vzdelávať a že každý sa môže naučiť učiť sa a vzdelávať sa. Preto pomáha študentom a profesionálom vzdelávať sa rýchlejšie a lepšie. A vďaka technikám efektívneho učenia umožňuje naučiť sa angličtinu a iné cudzie jazyky aj ľuďom, ktorí na jazyky „nemali talent.“